Oplæg til elever

Noter, du faktisk får brugt

Eleverne går fra lange, passive noter til noter, der støtter læring og kan bruges til repetition.

Hvem er oplægget til?

Oplægget passer både til elever, der skriver alt for meget ned, og til elever, der ikke skriver noget.

Efter oplægget kan eleven skelne mellem noter, der dokumenterer, og noter, der støtter læring.
Efter oplægget kan eleven omsætte en lang tekst til få brugbare noter.
Efter oplægget kan eleven bruge sine noter til repetition frem for kun at gemme dem.
Efter oplægget kan eleven vælge notemetode efter fag og situation.
[INDSÆT: yderligere læringsmål til noteteknik]

60-90 minutter, tilpasset skoledagens rytme

Mulighed for at udvide med en workshop, hvor eleverne arbejder videre med deres eget materiale

Holdes som udgangspunkt af Morten Kaj og Alma Skibsted sammen, men kan bookes med én af os alene

Passer til alt fra en enkelt klasse til et samlet årgangsarrangement

Fra et skolebesøg

På Københavns VUC arbejdede eleverne hands-on med deres egne noter og omsatte dem til noter, de kunne bruge til repetition.

Det er ikke et krav. Øvelsen fungerer både på papir og computer.

Ja. Hands-on-delen bygger på elevernes eget materiale fra et fag.

Ja, men hands-on-delen fungerer bedst, når eleverne sidder ved borde.

Ja. Mange skoler vælger noteteknik som opfølgning på studieteknikoplægget.

Eleverne får struktur på skolearbejdet og bruger deres tid på det, der faktisk giver læring.

Eleverne går fra oplægget med en konkret plan for deres eksamensperiode i stedet for en uoverskuelig bunke pensum.

Eleverne arbejder med at få skole, ambitioner og ungdomsliv til at hænge sammen gennem en hel uddannelse.

Skriv til os med uddannelsestype, antal elever og en ønsket periode, så sender vi et konkret tilbud.